（援疆教师讲授劳动课）

在援疆教师团队的对口帮扶下，三所受援学校的教育教学质量大幅提升。阿图什市昆山育才学校援疆教师团队聚力校园文化建设，不断提升办学品质。建成了慈善文化角和南疆首个校内温室大棚“昆培园”为代表的劳动教育基地，成立了学校心理辅导室“舒怀小站”，引进了国家非遗文化“安塞腰鼓”，创作校歌《昆阿共育石榴娃》，并在该校推动执行“五率行为规范育人”和“三动有效课堂提质”的教育教学质量提升举措。克州二中援疆教师团积极探索并优化学校的管理模式，设立级部管理办公室，推行行政值班制度，推广“30—10—10”课堂教学模式，开展初任教师研修活动培育师资新生力量，在各项优化措施的推动下，2023年克州二中高考成绩取得跨越式提升。来自昆山职教系统的3名援疆教师，充分发挥自身优势，在阿图什市中等职业技术学校认真开展示范教学、教学研讨活动，深入调研当地产业格局和企业发展现状，推动学校专业建设与当地产业行业人才需求有效衔接。

在新一轮昆山援疆医疗队“师带徒”结对签约仪式上，昆山援疆医生、阿图什市人民医院妇产科主任王琴代表医疗队表态：“要努力为阿图什市人民医院打造一支‘带不走的医疗队’”。她是这么说的，也是这么做的，积极组织医务科、妇产科、急诊医学科、麻醉科和ICU等多科室联动，在医院开展“产妇突发羊水栓塞”等一系列危急重症抢救应急演练；定期组织开展科室例会、专题培训和疑难病例讨论，带领妇产科团队实施阿图什市首例“保留胎膜囊（EnCaul）剖宫产术”等新技术项目，该院妇产科团队的医疗技术水平和服务能力在“理论+实践”中得到大幅提升。